¿EXISTEN AÚN LOS CASTILLOS?

 AÑO 2010

GASTÒN-ALAN-LUCAS-MARTINA-IAN

Este sub proyecto se planifica a partir del proyecto cuatrimestral: "Había una vez"con los niños/as de 5 Años B (Maestra. Vivian Menoni) y 5 Años C(Maestra:Erika Oborsky).
Al narrar distintos cuentos tradicionales, los niños descubren que las historias suceden en un lugar llamado castillo... Se inicia un investigación sobre este tipo de vivienda desde el área de las Ciencias Sociales (Historia). Es importante que los niños puedan comparar esa época (Epoca Medieval) con la actualidad, identificando cambios y permanencias de construcciones con el paso del tiempo.
A partir de la interrogante: ¿Existen aún los castillos?Responden:
* "No, porque solo exìsten en los cuentos de princesas...", *"No, porque son de otra época", *"Si, porque cerca de mi casa hay uno", partiendo de estas hipótesis se  realizó el recorrido.Buscamos  información sobre castillos en diferentes fuentes: enciclopedias, internet, libros de información, etc.
Confrontamos a través de imágenes, láminas y videos castillos de los cuentos y castillos reales.

Investigamos sobre el tema en clase y en los hogares de los niños.
Por último llegamos a la conclusión de que  aún existen castillos en  gran parte en Europa, y en nuestro país también hay uno (El castillo de Piria).
Algunas propuestas realizadas con los niños fueron: construcción de castillos en el espacio tri- dimensional, explorando distintos materiales: maderas, cartas, ladrillos grandes, ladrillos pequeños, cajas; en el espacio bi- dimensional empleando diferentes técnicas: esgrafiado, collage, pintura...
Usaron la XO para buscar informaciòn e imàgenes con el buscador google, tambièn con el programa Tuxpaint dibujaron y pintaron castillos.

CASTILLOS EN EL ESPACIO TRI DIMENSIONAL.

Decoramos las carteleras de la sala con sus producciones....

PRODUCIENDO AFICHES.

Realizamos un taller de padres para construìr con distintos materiales castillos, con el modelo a elecciòn.
Los niños/as escribieron tarjetas de invitaciòn para la "gran exposiciòn"de los distintos modelos de castillos; las entregaron a los demàs niños de la Instituciòn , maestros,directora, auxiliares, padres; tambièn extendieron la invitaciòn a la Escuela Nº105.
 Crearon afiches con el mismo fìn.

TARJETAS DE INVITACIÓN

La exposiciòn fue todo un èxito...!

EXPOSICIÓN DE CASTILLOS CONSTRUIDOS POR LOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS.

Gracias!a todos los que hicieron posible que concretàramos   nuestro proyecto.

Material de Psicomotricidad

MATERIAL DIDÁCTICO

TALLER DE ASTRONOMÍA

Realizado con la Capacitadora en Ciencias Naturales Daniela Devicenzi

Psicomotricidad con las maestras

En el Taller de Psicomotricidad, Verónica nos explica que "nos enfrentamos a un cuerpo".

La práctica psicomotriz educativa abarca la globalidad del ser, la unión entre los aspectos cognitivos, afectivos y motrices, manifestándose de manera irrepetible en cada niño.

La práctica tiene como objetivos:

1. Abrir al niño a la comunicación
2. Brindar la posibilidad de desrrollar su creatividad
3. Adquirir descentración, que supone apertura hacia el pensar operatorio

La práctica se desarrolla a través de:

Tiempo: (rituales de entrada y salida) En el primero se establece el contrato de trabajo, por el cual el niño tiene un marco de garantía y seguridad. En el segundo se transfiere al grupo docente, quien cierra la sesión.

Espacio:  sala cálida

espacio idéntico en cada encuentro

• a) placer sensorio motor
• b) lugar de juego simbólico
• c) lugar de distanciamiento
• d) vestuario

Materiales: la presentación y distribución se mantiene igual en todas las sesiones.

Todo ello oficia de marco estructurante de la personalidad de los niños.

Taller realizado por las maestras con la psicomotricista Verónica Pigurina

Taller de Psicomotricidad

DÍA DEL MAESTRO 2010

Los maestros del Jardín Nº 115 festejamos el día del maestro con mucha alegría